lunes, 2 de junio de 2008

VICIOS DEL LENGUAJE

El ser humano como ser integral, es comunicativo por excelencia, las lenguas obedecen a una serie de reglas que todos los hablantes poseen y practican independientemente de su cultura.
Desde 1916, Ferdinand distinguió dos términos básicos para la lingüística: lengua y habla. Posteriormente Saussure, propuso un esquema, donde propone las siguientes dimensiones en forma integrada: lenguaje, lengua y habla.
En este sentido es impotante abodar algunos aspectos de la Psicolingüística, en vista que integra los procesos psicológicos y lingüísticos (relación mente y lenguaje). Por otra parte el lenguaje se puede estudiar a la luz de esta importante ciencia, es decir su adquisición, las alteraciones, las patologías e implicaciones que le son propias. Así mismo se encuentra que una de las formas mas emblemáticas de la comunción es la palabra, la cual ha sido tratada a través de la Psicolingüística.
Desde mediados del siglo XX, se profundizaron las investigaciones en esta área, originándose diversas posturas entre las que destacan Noam Chomsky, Lev Vigotsky y Jean Piaget. Por su parte Chomsky plantea el carácter innato y poco social del lenguaje, contrariamente a Vigotsky quien sostiene que la interacción social es imprescindible para alcanzar el desarrollo cognitivo del ser humano, incluyendo el lenguaje, es decir el aprendizaje constituye un proceso de mediación social.
En cuanto a Piaget, concibe el lenguaje como una convención que internaliza el niño y niña desde una perspectiva activa y siguiendo unas etapas lógicas.
Siguiendo este orden de ideas, la lengua dicta las normas a seguir por los hablantes y se caracteriza por su naturaleza homogénea, mientras que el habla es heterogénea, porque es la manera que cada uno tiene de comunicar sus experiencias.
En la vida cotidiana se aprecia con frecuencia, aplicaciones inapropiadas de las normas establecidas en el código de la lengua, este hecho es fácil de identificar.
Los vicios del lenguaje, vienen a conformar un conjunto de formas y usos inadecuadas en el vocabulario. Éstos pueden generar doble sentido, mala pronunciación, empleo de palabras innecesarias, repetición, construcción de frases incorrectas y deformación entre otras. Se evidencia con mucha frecuencia en la lengua hablada.
Los principales vicios del lenguaje son: anfibología, arcaísmos, barbarismos, extranjerismos, idiotismos, cacofonía, hiato, impropiedad, pleonasmo, redundancia, solecismo, ultracorrección, vulgarismo, dequeísmo y adequeísmo.
BIBLIOGRAFÍA
Fernández, B (2006) Departamento de lenguaje de la universidad chilena, Artículo.

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPOSICIONES ORALES

El dominio de la técnica de exposición oral potencia una serie de habilidades y destrezas, las
cuales ayudan al desarrollo integral del individuo. Dice Yagosesky, que la persona que domina este arte, adquiere prestigio en los diferentes ámbitos de su vida bien sea social o profesional. Es una técnica que requiere tiempo y práctica.

Existen cuatro pasos básicos para realizar una buena exposición oral, los cuales son los siguientes:
* Recopilación de información previa, lo cual significa reunir toda los datos necesarios, que permita aclarar y delimitar el objetivo de la misma (selección y organización de la información).
* Preparación del material de apoyo, si se trata de transparencias, no se debe exceder ni utilizar poca cantidad de éstas, ya que puede causar distracción o aburrimiento en la pleanaria. Hay que cuidar que la ortografía sea impecable, así como el uso de palabras técnicas. Por otra parte es convenientes apoyarse en la tecnología.
* La retórica, este aspecto es de suma importancia, ya que muchas veces resulta más significativo lo que se dice, que lo que se muestra en el material de apoyo. Es necesario documentarse muy bien en el tema.
* Conocimiento del lugar de la exposición, al respecto se recomienda realizar un ensayo previo, que permitar verificar si se domina la escena, así como el manejo de los equipos audiovisuales, los cuales pueden generar inconvenientes al momento de la exposición.
* De igual forma es imprescindible tener objetividad, claridad y sencillez, al expresarse. Utilizar ejemplos, mapas, esquemas, datos estadísticos, opiniones científicas y citas históricas.
* Exponer la argumentación con buen juicio, coherencia, manteniendo un tono de seguridad y seriedad. Conservar la atención y no descuidar a la audiencia.
* Para que sea amena cuidar el tono de voz, la articulación, gestos, posturas y la modulación, aspectos que utilizados en conjunto dan una visión estética.

Algunos elementos a considerar son los siguientes: el tema que generalmente aparece en el título, el tipo de audiencia o público asistente.
Por último en la secuencia hay que establecer el inicio, es decir la forma como se va a aperturar la presentación, la introducción, el guión, el desarrollo del tema, la síntesis, la conclusión y finalmente el agradecimiento a personase instituciones entre otros.

Aspectos negativos que se presentan con frecuencia al momento de las exposiciones orales son: nerviosismo, realización de lecturas por parte de los expositores, descuido de la audiencia, actitud poco ética o irresponsable, desconocimiento del tema, respuestas carentes de firmeza, falta de material de apoyo o desorganización del mismo, ausencia de coordinación cuando se realizan en forma grupal, uso de términos inadecuados durante el curso, presentación personal inapropiada, poco dominio del tema y el contenido, descuido en cuanto al tono de voz y la modulación correcta.

Técnicas de exposición oral
Las normas de exposición oral, también dependen del tipo de técnica utilizada.
Dentro de las formas de comunicación oral se pueden destacar: el panel, el debate, el foro, el seminario, la mesa redonda, phillips 66, la entrevista, discusión en pequeños grupos.
BIBLIOGRAFÍA
Tenorio, J (1992). Técnicas de Investigación. Editorial McGraw Hill.